3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識正方形的主要特征。

（1）教師出示正方形圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識正方形的邊角特征。

（2）教師拿出正方形泡棉教學(xué)用具，引導(dǎo)幼兒說出正方形的特征。

（3）小朋友請仔細(xì)觀察，說一說正方形是什么樣子的？

四、實踐操作

1、知道幼兒操作、練習(xí)習(xí)題。

2、教師結(jié)合游戲環(huán)節(jié)操作習(xí)題，鞏固幼兒對正方形的認(rèn)識。

五、活動總結(jié)

幼兒們知道正方形有四條邊，四條邊的長度是一樣長的，正方形有四個角，四個角都是一樣的。生活中我們經(jīng)常都會用到正方形的物品，如禮品盒、椅墊，抽屜等。

通過幼兒自主操作習(xí)題，再次引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)顏色，鞏固正方形的認(rèn)識。做完習(xí)題后會自己收拾、整理卡片和泡棉，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣！