有的孩子其實(shí)智商也是蠻高的，這可以從一些事情上面看出來(lái)，但是由于很多父母對(duì)這方面的了解有所欠缺，導(dǎo)致了孩子在后天的時(shí)候沒(méi)有變得更聰明。

孩子很聰明其實(shí)可以從這些小舉動(dòng)來(lái)看出。家長(zhǎng)要特別注意，好好培養(yǎng)孩子，將來(lái)一定是大有出息啊。

表示聰明的小舉動(dòng)，你家寶寶是否有？

1.愛(ài)笑

美國(guó)華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)專家對(duì)孩子的年齡與智慧進(jìn)行了系統(tǒng)的研究后得出的結(jié)論：愛(ài)笑的孩子大都是聰明的。研究表明，聰明的孩子對(duì)外界的事物的發(fā)笑年齡比一般的孩子要早，次數(shù)更多。比如：爸爸今天戴了太陽(yáng)眼鏡裝酷，寶寶感覺(jué)好笑、發(fā)笑，這就說(shuō)明寶寶具有較強(qiáng)的觀察力和幽默感。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該給寶寶積極的回應(yīng)，家長(zhǎng)要多逗寶寶開(kāi)心

不是有句話說(shuō)嗎，愛(ài)笑的人運(yùn)氣都不會(huì)太差。

2.善于模仿

模仿天賦越強(qiáng)的孩子，頭腦就越發(fā)達(dá)。孩子在2-3歲的時(shí)候，是中樞神經(jīng)大大加強(qiáng)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候也是孩子模仿的最佳時(shí)刻，如果說(shuō)孩子模仿的越多、越像，那就說(shuō)明孩子的智商和智力都發(fā)育的越好，家長(zhǎng)也應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候給孩子一個(gè)正確的示范，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止。切勿讓孩子接觸一些不良的模仿對(duì)象。

3.話癆

很多家長(zhǎng)可能就很煩，寶寶一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的接著問(wèn)，簡(jiǎn)直就是喋喋不休啊。其實(shí)在兒童的智商測(cè)評(píng)中，話多的孩子，往往四維比較豐富、表達(dá)能力強(qiáng)。如果孩子在2-3歲的時(shí)候，能夠說(shuō)處完整的句子，那就說(shuō)明孩子的智商發(fā)育的很不錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要讓孩子閉嘴這類的話，應(yīng)該是耐心的傾聽(tīng)孩子，引導(dǎo)他有禮貌、有條理、有分寸地表達(dá)自己的想法。

4.愛(ài)撒謊

加拿大多倫多大學(xué)兒童研究所曾做過(guò)一項(xiàng)有趣的測(cè)試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：學(xué)會(huì)說(shuō)謊是兒童智力成長(zhǎng)的重要步驟，愛(ài)撒謊的孩子智商高。撒謊是很考驗(yàn)孩子的認(rèn)知能力、邏輯思維和心理素質(zhì)的。當(dāng)孩子在說(shuō)謊的時(shí)候，孩子的表情、語(yǔ)氣都要自然逼真，如果被質(zhì)疑，還得組織更有說(shuō)服力的語(yǔ)言，不能自亂陣腳，更不能前言不搭后語(yǔ)。孩子撒謊，通常是為了逃避家長(zhǎng)的責(zé)罰，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子好好溝通，切勿動(dòng)手，引導(dǎo)孩子說(shuō)真話，如果是孩子經(jīng)常撒謊，很有可能是家長(zhǎng)和孩子溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。

5.愛(ài)音樂(lè)

如果孩子一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)表現(xiàn)的很開(kāi)心，手舞足蹈，這說(shuō)明孩子很有音樂(lè)天賦。如果孩子在音樂(lè)方面表現(xiàn)出來(lái)某種天賦，這很有可能說(shuō)明寶寶右腦發(fā)達(dá)、智商高，如果寶寶有這方面的興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)不妨給孩子系統(tǒng)一門樂(lè)器，進(jìn)一步提高整體的智力水平

6.做事很專注

孩子在做一件事的時(shí)候很專注，這說(shuō)明孩子有著穩(wěn)定而集中的注意力，而注意力是智力的重要部分，是觀察力、記憶力、想象力等其它智力因素的必要條件。作為家長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)孩子的注意力：不要同時(shí)給孩子很多的玩具，分散他的注意力；不要總是催促孩子，強(qiáng)迫他停止正在做的事情；更不要?jiǎng)硬粍?dòng)打擾孩子，在他旁邊指手畫(huà)腳。蒙特梭利有句名言：“除非你被孩子邀請(qǐng)，否則永遠(yuǎn)不要去打擾孩子”。