活動目標：

1.分辨物體的長短。

2.通過兩兩物體比較的方法找出4個物體中最長或最短的物體。

重點難點：

1.分辨物體的長短。

2.通過兩兩物體比較的方法找出4個物體中最長或最短的物體。

活動準備：

1.《我的數(shù)學》第15頁。

2.長短不同的扭扭棒、吸管、筆等。

活動過程：

一、組織教學。

二、請幼兒每人拿一個物品（扭扭棒、吸管或筆），和身邊的同伴比一比哪個比較長。

1．你拿的是什么呢？和身邊的小朋友拿的東西比一比，哪個比較長呢？

2．比較的時候要把扭扭棒和吸管的底部對齊，在看一看另一端。

三、請幼兒找其他同伴比一比，并說出自己拿的物品的長短。

四、請4名幼兒拿著自己的物品比一比，找出哪個最長，哪個最短。教師引導幼兒用兩兩比較的方法找出最長和最短的物品。

五、請幼兒翻開《我的數(shù)學》第15頁，比一比畫面上物品的長短，并在比較長的物品后面的框中打“√”

六、小結(jié)。