勤儉節(jié)約一直被咱們中華民族視為一種傳統(tǒng)美德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家、整個(gè)世界，要想生存，要想發(fā)展，都離不開勤儉節(jié)約這四個(gè)字。

可以說修身、齊家、治國都離不開勤儉節(jié)約，諸葛亮把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道；朱子將“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”當(dāng)作“齊家”的訓(xùn)言；毛澤東以“厲行節(jié)約，勤儉建國”為“治國”的經(jīng)驗(yàn)。

所以，從小就教育孩子不浪費(fèi)，是咱們家長和老師共同要做的一件事。今天，咱們就來和孩子們上一個(gè)新課程——浪費(fèi)是壞毛病

幼兒園托班故事教案——浪費(fèi)是壞毛病

教學(xué)目標(biāo)知道不要學(xué)習(xí)小象的壞毛病。

能理解故事所講的內(nèi)容。

教學(xué)準(zhǔn)備《買玩具的小象》故事教學(xué)過程一、話題引入1、寶寶們我們今天來說說玩具吧！你們都有什么玩具啊？

2、那寶寶們的玩具都是誰給買的??？

3、寶寶們家里的玩具是不是有很多啊？如果我們看見新的玩具和家里的差不多，我們?yōu)槟氵€會(huì)要嗎？

4、寶寶都想要??！那我們都有這么多玩具了，還需要買嗎？下面帶著這個(gè)問題我們來聽一個(gè)故事吧！

5、寶寶們我們來一起看看外婆講故事又有什么樣的新故事了。

6、外婆講故事給我們推薦了《買玩具的小象》，老師講給你們聽吧！

二、講故事《買玩具的小象》

1、故事分為四部講，買玩具前——買玩具后——象爸爸回來前——象爸爸回來后。

2、在講故事中教師要體現(xiàn)出小象一家三口的語氣，并加上動(dòng)作。

3、用生動(dòng)的形象語氣，讓幼兒加深對故事的理解。

4、通過分部講故事理解，讓幼兒明白故事想表達(dá)的意義。

三、提問1、寶寶故事里的主人公是誰啊？

2、故事里講了一件什么事啊？

3、象媽媽為什么生氣??？

4、小象知道自己錯(cuò)在哪里不了？

5、最后，小象表達(dá)了什么態(tài)度？

四、小結(jié)故事里是不講了買自己不需要的玩具是一種浪費(fèi)的表現(xiàn)??！小象這個(gè)浪費(fèi)的表現(xiàn)我們是不是不應(yīng)該學(xué)?。〉∠蟊砻鲿?huì)改掉這個(gè)壞毛病，這一點(diǎn)是值得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，寶寶們還要買不需要玩具了嗎？（不買了）

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