活動(dòng)目標(biāo):
嘗試雙手持物行走
重點(diǎn)難點(diǎn):
嘗試雙手持物行走
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 熟鴨蛋若干。
2、 小托盤、熟料鴨蛋或乒乓球。
3、 貼有小動(dòng)物的紙盒若干,布置成小動(dòng)物的家,散放在場(chǎng)地四周。
4、 寬敞的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過程:
1、 出示貼有小動(dòng)物貼紙的塑料鴨蛋或乒乓球,請(qǐng)寶寶選擇一個(gè)貼有自己喜歡的小動(dòng)物的鴨蛋。
2、 玩“送鴨蛋”的游戲。
——介紹游戲的玩法與規(guī)則:每位寶寶一個(gè)托盤,上面放有一個(gè)鴨蛋,請(qǐng)寶寶將鴨蛋送到小動(dòng)物家。
——提醒寶寶托盤要端穩(wěn),千萬不要讓鴨蛋寶寶摔下來。
——鼓勵(lì)寶寶說;小貓(小狗、小兔。。。),請(qǐng)你吃鴨蛋。
3、 待寶寶回到教室后請(qǐng)寶寶洗手,共同品嘗好吃的鴨蛋。
——切開鴨蛋分發(fā)給寶寶,請(qǐng)寶寶剝剝殼,品嘗鴨蛋。

活動(dòng)開始前,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長(zhǎng)在生活多引導(dǎo)孩子聞一聞,嘗一嘗家長(zhǎng)的調(diào)料和其他食材,拓展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。此外,本次活動(dòng)教育幼...

教師可以用分類的方式幫幼兒記憶動(dòng)物尾巴的形狀,例如長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物有什么?會(huì)飛的動(dòng)物的尾巴有哪些等等...

在活動(dòng)開始前,教師提醒家長(zhǎng)事先為孩子準(zhǔn)擺好形象特征突出的照片,供活動(dòng)使用。教師還可以講活動(dòng)中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應(yīng)的專欄中,也可以發(fā)到家長(zhǎng)微信群里...

通過講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉(zhuǎn)換能力等...

此活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒聽音辨識(shí)的能力,通過聽自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過聽聲音辨別是什么動(dòng)物,,在活動(dòng)中還不知不覺的增進(jìn)了幼兒與幼兒之間的感情,整個(gè)活動(dòng)充滿著...

通過夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個(gè)人都是不行的!在玩游戲的過程中知道不能用手,能自覺地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時(shí)候幼兒們都愿意自己動(dòng)腦筋想問...

本次活動(dòng)幼兒的興趣都很大,主要還是通過觀察小金魚的樣子感受金魚的可愛,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。很多幼兒在觀察時(shí)都能愉快回答老師提出的疑問,知道金魚頭上有兩只圓圓...

《我家的小動(dòng)物》主要是激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感,通過對(duì)自己小動(dòng)物的了解和相處,喜歡和保護(hù)小動(dòng)物,對(duì)身邊的小動(dòng)物有喜愛之情。在活動(dòng)開始前,讓幼兒提前提醒家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)...
