活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)穿衣服的正確方法。
重點(diǎn)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)穿衣服的正確方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教學(xué)大書(下4)“生活常規(guī)”《我會(huì)穿衣服》
2.老師自備上衣、褲子、鞋子一套。
活動(dòng)過程:
一、出示教學(xué)大書,引導(dǎo)寶寶逐幅看畫面,了解畫面內(nèi)容。
1、引導(dǎo)寶寶分別說一說吉吉把衣服/褲子穿在哪里的。(第一幅圖)
2、師:丹丹和吉吉要自己穿衣服啦??匆豢?,丹丹的衣服/褲子什么顏色的?吉吉的呢?啊喲,吉吉把衣服/褲子穿在哪里呢?
3、先請(qǐng)寶寶說說吉吉穿對(duì)了地方?jīng)]有,應(yīng)該穿在哪里,然后用畫面上正確的穿法驗(yàn)證寶寶的回答。
4、遮蓋最后兩幅畫,請(qǐng)寶寶猜猜接下來還要穿什么,再看圖說說畫面上的穿法對(duì)不對(duì)。
5、師:衣服、褲子都穿好了,還有什么要穿的?對(duì)了,穿上鞋子才能出去玩。不知道調(diào)皮的吉吉這回能不能把鞋子穿對(duì)呢,我們來看看!
二、逐一指著畫面,用夸張的語調(diào)完整講述,引導(dǎo)寶寶感受畫面內(nèi)容的詼諧。
三、出示衣物,故意表演錯(cuò)誤的穿法(可以跟股市畫面不同,如把衣服穿到頭上等),引導(dǎo)寶寶更正。

活動(dòng)開始前,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長在生活多引導(dǎo)孩子聞一聞,嘗一嘗家長的調(diào)料和其他食材,拓展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。此外,本次活動(dòng)教育幼...

教師可以用分類的方式幫幼兒記憶動(dòng)物尾巴的形狀,例如長尾巴的動(dòng)物有什么?會(huì)飛的動(dòng)物的尾巴有哪些等等...

在活動(dòng)開始前,教師提醒家長事先為孩子準(zhǔn)擺好形象特征突出的照片,供活動(dòng)使用。教師還可以講活動(dòng)中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應(yīng)的專欄中,也可以發(fā)到家長微信群里...

通過講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉(zhuǎn)換能力等...

此活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒聽音辨識(shí)的能力,通過聽自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過聽聲音辨別是什么動(dòng)物,,在活動(dòng)中還不知不覺的增進(jìn)了幼兒與幼兒之間的感情,整個(gè)活動(dòng)充滿著...

通過夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個(gè)人都是不行的!在玩游戲的過程中知道不能用手,能自覺地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時(shí)候幼兒們都愿意自己動(dòng)腦筋想問...

本次活動(dòng)幼兒的興趣都很大,主要還是通過觀察小金魚的樣子感受金魚的可愛,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。很多幼兒在觀察時(shí)都能愉快回答老師提出的疑問,知道金魚頭上有兩只圓圓...

《我家的小動(dòng)物》主要是激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感,通過對(duì)自己小動(dòng)物的了解和相處,喜歡和保護(hù)小動(dòng)物,對(duì)身邊的小動(dòng)物有喜愛之情。在活動(dòng)開始前,讓幼兒提前提醒家長為幼兒準(zhǔn)...
