家長應(yīng)該學(xué)會(huì)以下幾種方法來教育好孩子：

1.心平氣和的制止，不要和孩子對喊

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長不要急于打孩子。這時(shí)候，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對他剛才行為的不滿。比如，告訴孩子“你這樣做我很不滿意!”、“我不喜歡你這樣沒禮貌！”、“你的表現(xiàn)很讓我傷心！”等。描述自己的心理感受，有助于平靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來想問題，從而促進(jìn)孩子的反思。

每次當(dāng)寶寶出現(xiàn)不良行為時(shí)，家長要用一致的動(dòng)作、語言和表情告訴孩子：“不能這樣”，寶寶天生有一種與生俱來的吸收能力，能夠了解“不能這樣”的意思，這樣長此以往，才能學(xué)會(huì)調(diào)整自己的行為，心理學(xué)家梁仲怡表示，一旦孩子發(fā)怒，父母一定要心平氣和地制止孩子，暫時(shí)將寶寶帶離戰(zhàn)場。記得心平氣和的態(tài)度最為重要，如果家長此時(shí)也發(fā)了脾氣，孩子就更會(huì)不知如何是好

2.用自然后果法懲罰孩子

孩子犯了錯(cuò)，無須過多批評，讓孩子自己承受行為的過失或者錯(cuò)誤造成的后果。對于年幼的孩子，家長還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時(shí)，孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶。

這樣不但讓孩子明白了自己的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致什么結(jié)果，也能夠讓孩子在承擔(dān)后果的過程當(dāng)中產(chǎn)生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同類錯(cuò)誤。

3.接受寶寶負(fù)面情緒 給他一個(gè)發(fā)泄的出口

類的喜怒哀樂種種情緒都是天生的，所以家長沒必要強(qiáng)迫寶寶去壓抑。所以在要求孩子“不可以發(fā)脾氣”之前，應(yīng)該先為寶寶的壞情緒找到一個(gè)出口，譬如給他一個(gè)厚寬的擁抱去平撫心情，然后試著去理解孩子的感受：“我知道你還想繼續(xù)玩。”或者“你害怕別人跟你搶玩具，所以才推開他，對嗎？”，這樣孩子會(huì)覺得自己受到了包容和理解，壞情緒會(huì)有一個(gè)出口。而不要馬上就命令孩子：“不準(zhǔn)哭！”、不準(zhǔn)生氣！”。心理學(xué)家梁仲怡還提出，如果孩子生氣的時(shí)候，爸媽可先帶開孩子、或者安撫孩子，孩子如果有壞情緒，應(yīng)該先讓他的情緒安靜下來，如果這個(gè)時(shí)候家長和孩子一起發(fā)起脾氣，情況就會(huì)陷入不可收拾的境地。

4.打孩子時(shí)不要情緒化，也就是父母不要再暴怒之下打孩子

如果出現(xiàn)了不得不打孩子的情況，比如，在多次勸告無效的情況下，孩子依然不停鬧騰而影響到了自身的安全、周圍人和周圍的環(huán)境時(shí)，父母首先要穩(wěn)定自己的情緒，冷靜面對孩子的問題。因?yàn)檫@時(shí)打孩子往往只是發(fā)泄自己的憤怒，懲罰時(shí)往往會(huì)失去分寸，會(huì)忽視孩子犯錯(cuò)誤的原因，也很難給孩子講清楚為什么要打他，很容易失手打傷孩子。從而對孩子的心靈造成傷害。這時(shí)候的孩子，因?yàn)橹埸c(diǎn)在父母激烈的情緒上，往往不會(huì)認(rèn)為自己有錯(cuò)了，只會(huì)覺得自己是個(gè)壞孩子。應(yīng)等自己怒氣平息了，頭腦清醒了，再實(shí)施懲罰。

5.讓孩子明白自己被打的原因

在迫不得已要打孩子的時(shí)候，父母要把打孩子當(dāng)成一種教育的儀式，一定要明確告訴孩子，他為什么會(huì)挨打，這次要打幾下，下次再犯錯(cuò)誤要如何處理等。打的時(shí)候不要太重，也不要以打孩子來發(fā)泄自己的不良情緒，更不能不分青紅皂白抬手就打孩子。

打完孩子后，一定要哄哄孩子，讓孩子明白，打了他，爸爸媽媽也很傷心。最重要的是，父母一定要讓孩子明白，即使他錯(cuò)了，爸爸媽媽還是愛他的。打他只是為了讓他記住，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤。