活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)詩(shī)歌，能有表情地朗誦和表演詩(shī)歌。

2.通過(guò)觀察和討論，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容編劇本，并能跟小組合作，認(rèn)真完成表演任務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)掛圖《狐貍打賭》

2.圖片、狐貍灰狼。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出示狐貍和灰狼的圖片，引起幼兒的注意。

1.教師出示狐貍和灰狼的圖片。

2.教師：它們是誰(shuí)？狐貍和灰狼打賭，狐貍說(shuō)能虎口拔牙，你們相信嗎？

3.請(qǐng)相信的幼兒說(shuō)一說(shuō)理由，請(qǐng)不相信的幼兒也說(shuō)一說(shuō)理由。

二、教師出示教學(xué)掛圖，有表情地朗誦詩(shī)歌。

三、教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第一二自然段。

1.引導(dǎo)幼兒觀察圖一致圖三，分析狐貍的形象特點(diǎn)。

2.教師：狐貍和灰狼打了什么賭？狐貍把巧克力糖果送給了誰(shuí)？又做了什么？

四、教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第三自然段內(nèi)容。

1.引導(dǎo)幼兒觀察圖四和圖五，了解畫面內(nèi)容。

2.教師：狐貍的表情是什么樣的？

五、教師指導(dǎo)幼兒有表情的朗誦詩(shī)歌，感受故事的趣味性。

集體邊朗誦詩(shī)歌邊做動(dòng)作表演，努力表現(xiàn)詩(shī)歌幽默和諧的情趣。