三、引導幼兒用兩種材料合作轉動，使物體轉動的更快，時間更長。

1.教師引導：“剛才小朋友想了各種辦法讓物體轉動起來，那現(xiàn)在老師又要讓你們動腦筋了。

你能不能兩種材料合作，讓它們轉動的更快，時間更長？”

2.幼兒探索操作，教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造。

3.幼兒交流自己的操作方法。

四、提問：在生活中，你還見過哪些可以轉動的物體？

五、游戲“身體轉轉轉”

1.提問：“我們的身體能轉動嗎？”引導幼兒創(chuàng)編各種身體轉動動作。

2、播放音樂“圓舞曲”，引導幼兒伴隨音樂做身體轉動游戲。