活動目標：

一、積極探索動物長大的變化。

二、有條理地說清動物長大的過程。

重點難點：

探索動物長大的變化

活動準備：

一、幼兒用書；《小蝌蚪長大了》。

二、掛圖；《小蝌蚪長大了》。

三、教學電子資源；《小蝌蚪長大了》。

四、學習單；《它們是怎樣長大的？》。

五、大開本的日歷1冊、粗線筆彩色筆。

活動過程：

一、教師出示掛圖，請幼兒說一說畫面描述了什么。

1、掛圖上半部分的幾個圓圈上有什么？你的閱讀順序是什么？

2、連起來看，這幾幅圖描述了什么？

3、小蝌蚪站長成小青蛙后，有了哪些新本領呢？你們長大后有了哪些新本領呢？

二、請幼兒閱讀幼兒用書，結合日歷上的時間與幼兒分享更多細節(jié)。

1、有關青蛙成長過程的結論。

青蛙卵是什么樣？過了多久變成了小蝌蚪？請在日歷上把時間標注出來。

小蝌蚪又過了多久長出了后腳？請在日歷上畫出時間范圍。

又過了多久小蝌蚪長出了前腳？這時候的蝌蚪有尾巴嗎？

最后過了多長時間小蝌蚪完全變成了小青蛙

2、有關青蛙身體結構與功能的討論。

青蛙的前肢與后肢一樣長嗎？在跳躍時前肢與后肢的作用有什么不同？

為什么青蛙可以輕松地趴在樹枝上不掉下來？你可以嗎？

青蛙游泳時前后肢是怎么配合的？你會像青蛙一樣游泳嗎？

三、通過教學電子資源，請幼兒欣賞更多反映小動物成長過程的圖片，激發(fā)他們的探索興趣，請他們回家通過查找資料進一步了解并完成學習單。

1.熊貓是怎么長大的？小熊貓從生下來到成長需要多長時間？

2.企鵝一生下來就和它的爸爸媽媽長得一樣嗎？它是怎么長大的？

3.小鳥一生下來就會飛嗎？它過了多久才會飛呢？