（2）幫助幼兒了解目錄的作用，引導(dǎo)幼兒查看自己書(shū)的目錄，根據(jù)目錄查找書(shū)中的內(nèi)容。

（3）陰道幼兒討論書(shū)中的目錄有什么用？

（4）在使用書(shū)前我們要怎樣使用目錄？

3、教師展示各種各樣的圖書(shū)，請(qǐng)幼兒觀察，簡(jiǎn)單描述自己最喜歡的圖書(shū)。

（1）今天老師給大家準(zhǔn)備了很多的圖書(shū)，你們見(jiàn)過(guò)這樣的圖書(shū)嗎？

（2）你最喜歡那種形式的圖書(shū)？為什么？

（3）你見(jiàn)過(guò)或者誰(shuí)知道哪些特別的圖書(shū)？

4、引導(dǎo)幼兒感知讀書(shū)的重要性。

（1）我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？

（2）鼓勵(lì)幼兒對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，將它們擺放整齊，放置書(shū)架上。

四、活動(dòng)總結(jié)

大班小朋友對(duì)書(shū)本已經(jīng)有了基本的愛(ài)護(hù)，尤其是即將面對(duì)小學(xué)后，對(duì)待書(shū)本和讀書(shū)更是不能馬虎。本次活動(dòng)主要還是告訴幼兒的讀書(shū)的重要性，在理解書(shū)的重要之后感知和理解書(shū)的組成，書(shū)的種類(lèi)，怎么看書(shū)，以及看書(shū)讀書(shū)給自己帶來(lái)的好處與快樂(lè)，豐富幼兒的情感。