小兒多動癥在醫(yī)學(xué)上一般稱之為注意力缺陷多動障礙，這類患兒的智能正常或基本正常但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，表現(xiàn)為注意力不易集中注意短暫，活動過多，情緒易沖動以致影響學(xué)習(xí)成績在家庭及學(xué)校均難與人相處。

明明是某小學(xué)三年級學(xué)生，近日在媽媽的陪同下來我院檢查。媽媽訴說：明明不但上課不認真，連做作業(yè)也集中不了注意力，一天到晚就見他沒停過。醫(yī)師經(jīng)過多方面的檢測、分析，考慮明明患有“多動癥”。經(jīng)過藥物治療、注意力訓(xùn)練和行為矯治，明明現(xiàn)在好多了。

那么，哪些“調(diào)皮”的孩子、“成績差”的孩子會是多動癥呢?作為家長可 以先從三個方面進行判斷：

 

注意力渙散 做事往往有始無終；上課常常不聽講，做小動作;注意力容易隨環(huán)境轉(zhuǎn)移；做功課粗心大意簡單的易做錯，難的反而能做對;不能長時間集中完成一件事情；逃避要動腦筋的事情；日常生活中的事情很容易健忘。

活動過多。坐立不安；經(jīng)常奔跑；難于呆在教室坐位上；難以安靜按規(guī)則玩游戲或參加娛樂活動；不分時間和地點話多；除睡覺外終日忙個不停。

沖動任性。往往想干什么就干什么；過于頻繁地從一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動；不能有條不紊地做事情;需要他人予以督促、照料；常在教室里突然大聲喊叫；在游戲或集體活動時不能耐心等待輪換；易與小朋友發(fā)生爭執(zhí)。

以上癥狀均在7歲前開始出現(xiàn)，至少持續(xù)6個月以上。如果上述三種情況，每點有兩項以上的表現(xiàn)，那要引起家長重視。

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