清晨，一大早地醒來(lái)，窗外朦朧，雨，如天的眼淚，珍珠鏈般地滑下。地面上濺起了水花，泛起了漣漪……

雨，一直下著，門(mén)前那棵柚子樹(shù)在風(fēng)雨中猛烈的搖晃，他是在為明天的離去而憤怒，因?yàn)橐x開(kāi)與他相伴纏綿十幾年的獼樹(shù)而傷感嗎？

是的，這一天總歸要來(lái)的。他走了，走得那么徹底，連根一起拔起，什么都帶走了，那里只有他居住過(guò)的痕跡，喚起我們對(duì)他的思念。旁邊的獼樹(shù)已經(jīng)是遍體鱗傷，她想他，他是她的依靠，他走了，沒(méi)了他，她仿佛失去了自己的一部分。

和他一樣，她也走了。她，曾經(jīng)是我最好的朋友。我們一起哭，一起笑，一起徜徉在校園的每一個(gè)角落。她來(lái)的時(shí)候是在開(kāi)學(xué)后的一個(gè)月，很幸運(yùn)地，班主任將我和她安排在一起，于是，我們順理成章的成為了同桌。一開(kāi)始，因?yàn)槲覀儌z都是內(nèi)向的人，所以很少講話，我們每天唯一接觸的是用同一本教科書(shū)上課。漸漸地，我們熟了，開(kāi)始互相聊天。她告訴我，她是云南來(lái)的，父母來(lái)這邊打工，于是她就隨父母一起到這邊來(lái)了。從此，我們成為了好朋友。

我們一起吃飯，走路，彼此是依靠，彼此是各自的唯一。于是，都很拘束的我們?cè)趯?duì)方面前變得不拘束，我們打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，在別人面前，我們卻還是那么安靜，因?yàn)樗麄儾欢覀?，也不需要他們懂，只要我們倆知道，只要我們倆懂得就夠了。她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？有人說(shuō)，我們每個(gè)人都是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，只是在每個(gè)人的成長(zhǎng)路上，開(kāi)花的方式不同，每棵樹(shù)都有自己開(kāi)花的秘密……”是的，我們每個(gè)人都有自己開(kāi)花的秘密。她曾經(jīng)向我訴說(shuō)她的苦惱，讓我保證一定要和她一起保守這個(gè)秘密，我說(shuō)，我一定會(huì)的。那么多年過(guò)去了，我從未和任何人提起過(guò)這件事，漸漸地，連自己都忘了，我們一起保守的是怎樣的一個(gè)秘密。那么，就讓它隨著時(shí)間的流逝，成為永遠(yuǎn)的秘密吧。

她叫雯，雯有點(diǎn)黑，也許是因?yàn)樵颇夏沁叺奶鞖獍?。下課后，雯總是坐在自己的位子上看書(shū)，做作業(yè)。雖然是一個(gè)插班生，她成績(jī)卻佷好。作為一位離雯較近的人，我總是拿我的作業(yè)來(lái)麻煩雯，雯每次都是細(xì)心地教我，直到我懂為止。雯有時(shí)也很難讓人理解。記得有一回下課，雯拿出小刀，在自己的手背上劃了一刀，鮮紅的十字架映入我的眼簾，我驚叫：“雯，你在干嘛？為什么要傷害自己呢？”雯的回答讓我哭笑不得，“昨天我削蘋(píng)果時(shí)不小心在手背上劃了一刀，這樣顯得比較對(duì)稱，好看。”她笑著將手伸起給我看，可我卻發(fā)現(xiàn)她的眼神中有淡淡的憂傷……我不再說(shuō)什么，也不知道能再說(shuō)什么。我們倆就這樣沉默了下來(lái)。

快到期末的時(shí)候，雯看起來(lái)與平時(shí)不一樣。飯后，她拉著我一起跑到了教學(xué)樓后的草坪上。雯說(shuō)：“我要走了。”我問(wèn)：“你要去哪里？”“回云南！”“你父母要走了嗎？”“是的。”那天午后，草坪上，樹(shù)蔭下，我們倆就這樣靜靜地坐著，說(shuō)了佷多。我們倆交換了相片，都說(shuō)，一定要記得對(duì)方。雯給了我她父母的號(hào)碼，我卻不知道丟去了哪里。我懊悔，我應(yīng)該好好保存的?？墒?，四年了，還是原來(lái)的那個(gè)嗎？

回學(xué)校拿成績(jī)單的時(shí)候，我的旁邊只剩下一個(gè)空位，雯真的走了，校園里依然是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，而此時(shí)，我卻覺(jué)得好寂寞，仿佛從此我就是永遠(yuǎn)的一個(gè)人。雯的位子上，留有她期末的試卷，她的成績(jī)依然是那么好……

雨，還是那么大地下著，又是一個(gè)春天，獼樹(shù)靜靜地，重新迸發(fā)出新的翠芽，頂著天，向上。

離別總是有的，離別后的思念，不是憂傷的開(kāi)始。在記憶中，定格的是幸福，留住的是感到。因?yàn)?，我們都是?huì)開(kāi)花的樹(shù)！

本文地址：柚樹(shù)情，獼樹(shù)殤//xtjjl.com/a/6600.html