不管何時(shí)段的地鐵站，總是人來(lái)人往。人們行色匆匆，奔走在工作和家庭之間，穿梭于白晝和黑夜。無(wú)論他們從哪兒來(lái)，到哪兒去，手機(jī)都幾乎成了每個(gè)人的標(biāo)配，他們大多都在刷朋友圈、在對(duì)話框里打出一段又一段文字、為今日股票的顏色而蹙眉微笑…地鐵一來(lái)，又奔涌著搶座位，上司或客戶一個(gè)電話打來(lái)，又要賠著笑臉連聲應(yīng)答，繼而慌亂投身到資料處理、聯(lián)系客戶中去。在這個(gè)繁忙的城市中，人們甚至沒(méi)有大段的整塊時(shí)間去體會(huì)生活——在波瀾不驚的心態(tài)下靜讀一本好書，在靜謐的夏夜感受著蛙聲一片的欣喜，亦或是自我放空地冥想…

我們的生活都被這個(gè)時(shí)代碎片化了，有時(shí)也會(huì)為此黯然神傷，無(wú)奈嘆息。不過(guò)，既然這是這個(gè)時(shí)代的特有屬性，那作為身處其中的生命個(gè)體，我們唯有適應(yīng)。

“你們要學(xué)會(huì)利用好細(xì)碎的時(shí)間，每節(jié)課下課做一點(diǎn)作業(yè)，放學(xué)后也沒(méi)有多少作業(yè)了，關(guān)鍵是要抓緊時(shí)間！”初三老班的這句話在過(guò)去的一年里幾乎每天都要在耳邊響起（雖然初三真的沒(méi)有下課時(shí)間）。是的，我們要合理利用碎片化的時(shí)間。比如現(xiàn)在，周日晚上回校的地鐵上，我可以完成這篇征文的一部分；當(dāng)在漫長(zhǎng)路途中感覺(jué)無(wú)所事事的時(shí)候，可以回顧記憶所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)或是手捧被視作英語(yǔ)寶典的《高考英語(yǔ)詞匯手冊(cè)》，與那一個(gè)個(gè)“頑固刁鉆”的英語(yǔ)單詞作革命斗爭(zhēng)…總的來(lái)說(shuō)，只要合理利用生活中的碎片化時(shí)間，這樣的生活方式未嘗不好。

幾年前，我還有大把整塊的時(shí)間來(lái)閱讀。不知是否是因?yàn)閷?duì)文章思想的認(rèn)知過(guò)于淺顯而無(wú)法深切體會(huì)到個(gè)中趣味，往往讀半個(gè)小時(shí)便困倦得與周公下棋了。后來(lái)，日益繁重的學(xué)業(yè)壓力如一把利刃，將我生命中的時(shí)間分割成細(xì)碎的塊狀。讀兩三頁(yè)便因各種瑣事而不舍地合上書頁(yè)，下一次翻開(kāi)也不知是何時(shí)刻。也曾落寞，也曾悲傷。直到有一次，我在閱讀某篇禪文的過(guò)程中出現(xiàn)了困惑，無(wú)法領(lǐng)悟文章的真諦與意境，哪怕只是“冰山一角”。過(guò)了兩三天之后我再覽那篇文章，讀到文段一半時(shí)便醍醐灌頂?shù)仡D悟了，心下一片澄澈明凈。這就像是盯著一道數(shù)學(xué)題一個(gè)小時(shí)全無(wú)半分頭緒，幾天后當(dāng)準(zhǔn)備上半天時(shí)間來(lái)解題卻發(fā)現(xiàn)靈感的火花止不住地迸發(fā)一般欣喜。

誠(chéng)然，碎片化改變了這個(gè)時(shí)代，但只是我們達(dá)到目的的過(guò)程變得碎片。只要我們對(duì)閱讀的信念不變、對(duì)知識(shí)的渴求不變、對(duì)生活的態(tài)度不變，最終，我們都將成為偉大的拼圖專家，人生贏家。

本文地址：適應(yīng)碎片，方能構(gòu)筑完整//xtjjl.com/zuowenfanwen/3541.html