年少時(shí)的夢(mèng)想，如日月星辰，如陰晴圓缺，總是在不停的更替，可最終還是會(huì)在某一個(gè)驛站駐足。

不知道什么時(shí)候，我曾被三毛的一句“心若沒(méi)有棲息地，到哪兒都是流浪”所打動(dòng)，尚且稚嫩的夢(mèng)想便在那一刻變得堅(jiān)定，且熠熠生輝。

小時(shí)候的夢(mèng)想仿佛特別容易說(shuō)出口，也容易被支持，因?yàn)槲覀儾⒉恢烙袎?mèng)想意味著什么，可當(dāng)我們逐漸明白有的夢(mèng)想只是能是夢(mèng)的時(shí)候，許多人就像受傷的小兔蜷縮回自己的窩，裹挾著尚未開(kāi)放的骨朵兒殘骸。

可縱使如此，每當(dāng)和別人談及夢(mèng)想的時(shí)候，我還是會(huì)滿臉驕傲的說(shuō)：我長(zhǎng)大要當(dāng)一名作家，寫出讓人贊嘆不已的文字，出版馳名中外的書(shū)籍。因?yàn)槲抑肋€是會(huì)有很多人支持我。

可時(shí)間仿佛在告訴我們，越長(zhǎng)大，你的那些夢(mèng)想就越渺小，越不被支持，直到最后，連自己都開(kāi)始懷疑。

文理分科，和老師不經(jīng)意談及此事，我記得老師和我說(shuō)了這樣一番話：作家??？現(xiàn)在只要有個(gè)手機(jī)的話就可以寫了，如今網(wǎng)上這樣的人挺多的，這不是作家，頂多叫寫手，如果你要做這個(gè)的話，最好要讀文科啰？讀文科呀，以后找工作不容易……可這樣的一番話竟然讓我有了些許猶豫，有同學(xué)問(wèn)我：“你是學(xué)文還是學(xué)理呀？”原本一心想著學(xué)文，然后靠得夢(mèng)想近一點(diǎn)的我在這一刻卻說(shuō)：“我也不知道啊，還沒(méi)想好呢……”“學(xué)文的話難考，以后又不好找工作，你的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，可是作家啊，以后經(jīng)濟(jì)來(lái)源了不太好，在這個(gè)社會(huì)難以生存吶……”

我再加思索，反而越來(lái)越覺(jué)得老師和同學(xué)說(shuō)的有道理，我的夢(mèng)想竟然慢慢的因?yàn)閯e人的質(zhì)疑而被自己否定，悲哉！

如今身為一名理科生，可記憶中那個(gè)被我遺忘多日的夢(mèng)想?yún)s時(shí)而牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)，總想要做一點(diǎn)什么，卻總是不知從何做起。直到一首歌，再度喚醒了那即將沉睡的靈魂……

“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，盡管遍體鱗傷也要活的漂亮……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我笑了笑，自己為什么在別人的質(zhì)疑之下，不能像他們一樣有從一而終的堅(jiān)定。鋼琴家劉偉追夢(mèng)路上充滿嘲笑和質(zhì)疑，發(fā)明家愛(ài)迪生鉆雞窩被人嘲笑，愛(ài)因斯坦的小板凳也曾被人譏諷，多少被退稿的作家在夢(mèng)中痛苦呻吟……可他們還是一如既往的堅(jiān)定，至少不會(huì)像我如此懷疑自己的選擇。

我想我應(yīng)該做些什么了，這時(shí)我嘴角的弧度應(yīng)該剛好。而那個(gè)漸漸蘇醒的夢(mèng)想已經(jīng)蛻去那層稚嫩的外殼，成了我也會(huì)堅(jiān)定去追求的理想。正如孫正義所說(shuō)：最初擁有的只是夢(mèng)想，和毫無(wú)根據(jù)的自信而已，但是，一切都從這里出發(fā)。自此，我不再隨便向他人提及我的理想，因?yàn)檫@是我的理想，深沉而內(nèi)在，無(wú)關(guān)他人的質(zhì)疑與嘲笑，我也該放下了他人的猜忌，無(wú)關(guān)我的理想，也正如歌詞：夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行。

放下一切質(zhì)疑，微笑著攜手夢(mèng)想繼續(xù)前行。做一個(gè)李白一樣的江湖行者，放下他人的流言和種種異樣眼光，以夢(mèng)為馬，仗劍走天涯。

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