時間：2026-03-04 08:28:00 來源：本站整理作者：liliang點擊：
有些游戲，需要進行合作，孩子們才能取得成功。比如在玩比賽類的游戲時，孩子們單靠自己一人之力是無法取得成功的，這個時候孩子們應(yīng)該學(xué)會和團隊中的其他人進行合作。在游戲中懂得了合作，孩子們以后才能提高自己的情商，更好的與人相處。有時候父母可能覺得孩子們比較調(diào)皮搗蛋，而游戲可以吸引孩子的眼球，讓孩子們玩游戲，既可以解決孩子吵鬧又可以讓孩子們在游戲中獲益。而隨著親子互動游戲的開發(fā)的增多，越來越多的親子互動的游戲出現(xiàn)在人們的視線中，因此選擇正確的游戲的方法顯得尤為重要。
適玩年齡：1歲以上
道具：藤籃＋大量不同款式玩具
玩法：將不同玩具放進籃內(nèi)，讓孩子尋找心愛的來玩，每天更換籃中玩具內(nèi)容，讓孩子保持興趣。到2歲-3歲時可嘗試讓孩子以最快速度從籃中取出指定玩具。
目的：觸摸不同軟硬、重量和質(zhì)地的玩具，提高孩子利用觸覺辨別不同物體的能力，有助刺激智能發(fā)展。認識爸媽和自己3歲以下的孩子對于物體存在的概念相當陌生模糊，這時可以主動帶領(lǐng)孩子進行一些簡單有趣的親子游戲，讓他們嘗試接觸自己和父母的身體，培養(yǎng)自我的概念。
準備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。
玩法： 1）在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。 2）給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。 3）將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。 4）用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。 5）將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。
注：可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時，看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。
(1)父、母、孩子三人相互用腳踢傳球，看誰傳得準，接得穩(wěn)。
(2)母在前踢球，父和孩子快速追球，看誰先用腳搶到球，三人可輪換做。
(3)用兩個紙盒做球門，父做守門員，母和孩子設(shè)法將球踢進門。
注意事項：
(1)此項活動適合場地大些的地方玩。
(2)球門可做得大些，踢球的方向只能往前，而不能往上。
孩子反饋：這一活動，孩子興趣始終很高，表現(xiàn)在他能自由發(fā)展想出多種玩球的方法，主動性、積極性、創(chuàng)造性得到了發(fā)揮，個性也得到自由發(fā)展，同時還增進了與父母親之間的感情。
目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。
準備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。
人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。
玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。
規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。
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